情報実習 = 情報実験 2015-07-17


本年度トップへスケジュール表	- 情報実習 - 情報実験第 12 回 2015 年 7 月 17 日	学生用資料裏方用資料

本日テーマ

まとめと今後利用可能な環境などについて

事前準備内容

レクチャー資料チェック
- 07/14(火) 10:00- @研究サロン
松尾さん(joho20) のレポートチェック(川原)
suu 上で受講生のメールアドレスの確認(ec -> eis になっているか)
隣の計算機に作成したアカウントを削除
各レクチャラーはlecture のsrc ディレクトリのパーミッション770 にする
レポート最終締切 : 2015/07/22(水) 12:00
- 各 VTA は担当学生の提出状況をチェック
成績会議日程 : 2015/07/27(月) 16:30-
- 欠席予定者はメーリスでその旨を伝える
- 欠席予定者は成績原案については ml を使わずオフラインで他の参加者に伝えておくようにすること
- 当日までに成績原案を考えておく(TA, VTA)
「本日の一冊」(小高)
- 推薦書募集中
INEX の今後を考える会

2015 年の反省を踏まえて来年度以降の体制を考える
できれば 8 月中に実施

本日の予定

時間	内容	裏方覚書
12:50	スタッフ (教官, TA, 3n マシン管理者) 集合	T.A. の作業プロジェクタ, マイクの準備プロジェクタには inex ホームページ名札をつける. V.T.A. の作業 3n 機でブラウザを起動し inex ホームページを閲覧している状態にしておく. V.T.A. の心得確認, 本日のスケジュール確認担当テーブルの学生の良きお兄さん,お姉さんになってあげる. と, 同時に自分もお勉強すること. 質問を積極的に行う. 第 2 の学生さんの雰囲気で. 担当テーブルの学生の振舞い評価を任せる.
13:00	学生集合, 各グループ毎にテーブルにつく.
13:05	レポート講評(渡辺) 横田朔さん(joho05) スタイルシートを活用している twitter を埋め込みタイムラインを表示している小林唯さん(joho14) javascript を用いて文字の色(形も?) 変えているブラウザのお気に入りに登録ボタンがある花田裕一さん(joho04) 自己紹介ページでdiv タグを用いてページの切り替えをしている趣味がヤバい
13:10	レクチャー(小高) [レクチャー資料] なぜ計算情報科学・技術を学ぶのか？その２『最低限知識の確認とさらなる飛躍に向けて』
13:55	休憩
14:05	今後利用できる環境と EPNetFan 活動 (成田) [機材使用ルール] [部屋使用ルール]
14:55	質問等の後, 学生解散各マシンの電源を落とす. 使い続けたい場合は EPNetFaN に入ろう. 名札を前のレターケースの中にしまう.
15:05	スタッフ(教官, TA, 3n マシン管理者) 打合せ	教官, TA, 各テーブルの VTA は基本的には必ず出席お願いします.
15:30	EPnetFaN

昨年度反省事項

2015 年度

タイムスケジュール

レポート講評 : ??:??--??:??
座学編: ??:??--??:??
休憩:
epnetfan の宣伝: ??:??--??:??
諸連絡・本日の一冊: ??:??--??:??
打ち合わせ: ??:??--

座学編

epnetfan の宣伝

来年度の申し送り事項

2014 年度
- タイムスケジュール
  - レポート講評 :13:02--13:15
  - 座学編:13:18--14:12
  - 休憩:
  - epnetfan の宣伝:14:28-- 14:43
  - 諸連絡・本日の一冊:14:43--14:46
  - 打ち合わせ: 15:29--
- 座学編
  - かわいがるとは？ -> 放ったらかしにしない, 常に整備をするという意味
  - コンパイルとは？ -> プログラムを機械が解釈できるよう「翻訳」する事を指す.
  - 通信利用動向調査のグラフは2000年というより, 一番古い年代を強調したほうがよいのでは？
  - 地球惑星科学の展開にについて -> 我々の関知していない領域もあるので, それを除いて「展開」はまずい. 「近傍」とすべきでは？
  - SINET と WIDEプロジェクトの切り分けがよくわからなかった. -> それぞれルーツが違う. SINET:文科省(イントラネット的), WIDEとは別. 　ある時期まで両者は切り離されてた.
  - 周辺での情報学の展開の例をもう少し推敲すべき. さらに具体的な事例などを上げてみる. 概念的であると質問ができないかと思う.
  - CPS, mosir など初めて出てきたのでわからない. 特に mosir神戸というような話になっていたが, 北大がメインであることを明確に.
- epnetfan 宣伝
  - なんでFaNのNが大文字？-> シール作るとき, 最後の "N" が大文字の方がカッコイイから
  - クラウド知ってる？ ->ほとんど知らないよう
  - EPnetFaN の活動に毎回参加しなくてはいけないという誤解を与えかねないので, もっと「敷居を低い」EPnetFanを意識してもらう
- 来年度の申し送り事項
  - 資料チェックに関して：チェックに参加するスタッフは, まずはinex最終回の資料をチェックすること -> 文言などの統一, 講演者の情報共有を強化するため
  - 遅刻・途中でやめてしまう受講生が多い印象 -> カリキュラムなどの事務的要因が大きい. 遅刻を欠席とするということを理解できていなかった受講生も多そう. また, いつまでに来ていないと遅刻なのかが分かっていなさそう. 対策としては, 抜き打ち的に授業の最初で出席を確認する, 授業の最初に再度アナウンスをするなど
  - 今年度は VTA が遅刻, 欠席を完全に把握していなかったので自分の担当テーブルの受講生の遅刻, 欠席はしっかり把握し, TA の出席確認の時に申し出ること
  - ペアで実習するに足る受講生の人数がいない場合, 他から受講生を補間する等柔軟に対応可
  - UEFI でパーティションを作成した場合作成した HDD を外し別のHDD をつなぎ起動させ, 元の HDD をつなぐと OS を認識できなくなる問題が発生した. => この問題は仕様であり対処するにはrEFind 等の boot 専用の live イメージを用意し, 再度 efibootmgr で ROM に EFI 情報を反映させる必要あるらしい. 来年度はここら辺の話を考慮し, MBR か UEFI を再度考え直さなければならない.
  - 今期のWindows のインストールはなかったが問題はなかったか？ -> なかったと思う.
  - 前年度の反省事項をしっかり確認することで, inex の質向上を目指す.
  - Web, Mail の回を分けたことについてはよかった.
  - web, mail の回に関する資料チェックが間に合っていなかったので, もう少し早めに出してもらうようにする. 今回はしゃべりの練習もあったが, 例えば EPnetFaNで事前に話す
  - 最近の受講生は計算機というと, スマートフォンを思い浮かべる人が多いと予想できる. 従って, スマートフォンについても少し言及しても良いかも.
  - 来年度のTAには, inexの html に記述されているタグを閉じる等, 修正を加えてほしい
  - inex 関連資料 (PowerPoint等) を直接Webからダウンロードできないよう, パーミッションの変更をすること.
  - apt-get update, apt-get upgrade をインストール回後の実習すべてに載せるべき？
  - ネットワークセキュリティの回で hosts.allow に ALL:localhost を加える
2013 年度
- タイムスケジュール
  - レポート講評 : 13:05-13:11
  - 座学編: 13:11 -- 14:35
  - 休憩: 14:35 -- 14:45
  - epnetfan の宣伝: 14:45 -- 14:55
  - 諸連絡・本日の一冊: 14:55 -- 15:05
  - 打ち合わせ: 15:10 --
- 座学編
  - 各回の内容が大きく変更されていたので反映が間に合わなかった
  - 各回ごとに最終回で確認するべき内容をまとめておく
  - 各回で実際に使われている単語をまとめでも使うようにする
  - 初回の内容を一部移行したので長くなったが1時間にまとめられるようにする
  - 技術の最低限→最低限の技術を習得する
  - 文字の色が黒青緑赤の4色なのはやっぱり多いと思う
  - p8. X → X window system
  - p13. 車との対比 : インデントの内容が親インデントと合っていない
  - p13. 当局ってどこのことかわからない
  - p14. 暗号化の説明とキーワードが整理されていない
  - p17. ネットワークの広がり方の説明が正しくない。もっと行き当たりばったりな広がり方だった。
  - p20. ボランティアという言葉がしっくりこない。相互扶助精神とか言い換える
  - p21. 法律の話は日本に限った話ではない。インターネットと法律の関わりというくくりで話す
  - p23. Bush の写真の横のキャプションの強調がちぐはぐ
  - p24. 弁護士の例は何に関するデータの話なのかわからない
  - p31. ～の展開の沿革?～の展開でいいんじゃないか?
  - p34-36. もっと後回しにしていいんじゃないか?論理的には現状でも良い気もする。話し方にも依存するかも。
  - シャットダウンは OS を落とすことのみを指す。電源offはオプション。
  - 意図しないプライバシーの流出→炎上とかとはちょっと違う
  - ログ大事という話の実例は遠隔操作による冤罪事件とかか?
  - ログってなんですか?→通信記録。ちゃんと保存されているかチェックしましょう。
  - SSL はメールでも。
- epnetfan 宣伝
  - もうちょっとおもしろさを伝えてほしい
  - 一つの例を詳しく取り上げて紹介してみるのもいいんじゃないか?
- 来年度の申し送り事項
  - 靴箱にカーテンつける
  - 教職総合演習は廃止されたらしい?
  - 開講のスケジュールはおそらく今年度と同様になる
  - 受講者数も同程度と見込まれる
  - WWW と Mail はどうするか?
  - WWW の回に関して、telnet でのサーバアクセス実習を入れてみてほしい
  - みんなよく頑張った。が、今後のことを考えるともうちょっと内容を軽くできないか?
  - +1, +2 機への TA アカウント作成を必ずおこなう
  - gnome に関して問題多発したのでなんかもうやだ。
  - 他の統合デスクトップ環境の導入を検討したい
  - 最低限ネットワークが重すぎる。最低限シリーズのスケジュールを見直せないか?
  - BIOS?UEFI?もはやBIOSは古いみたい。legacy として取り上げるだけにする。
  - 再インストール回を境に前半はキツキツ、後半はユルユルの感がある...気がする。
  - ウィンドウズインストールの必要性?昨年の議論を踏まえて。
  - 分解作業の際にお掃除(ダスターとかで)を入れる?
  - 分解組み立て OS インストールをまとめて最後に持ってくることを検討する
  - 成績評価案を ml に流すのはなんだかなぁと感じる
2012 年度
- タイムスケジュール
  - 座学編: 13:00 -- 14:03
  - 休憩: 14:03 -- 14:15
  - epnetfan の宣伝: 14:15 -- 14:35
  - 諸連絡・本日の一冊: 14:35 -- 14:42
  - 打ち合わせ・成績評価会: 14:55 -- 14:
- 座学編
  - JPCERT はユーザのインシデント報告はいったい何を報告する場なのか?
    - 基本的にソフトウェアのバグ等の報告ではなく，フィッシング詐欺サイトなどのローカルな事象の報告
  - 単身世帯の人がPC を持っていないわけではない(PC 保持者/単身者+2 人以上の世帯との比較)
  - 日本の情報先進国として出遅れているのは，まとめると情報の掌握(作る，いじる，管理する，等)に出遅れていいるから．
  - CPS セミナーの写真が大月さんのまま→できれば身内の写真に直す
  - ウイルス対策ソフトの上から侵入された場合にチェックする方法は?
    - ウイルスに気づくのは難しい
    - 計算機をかわいがる(普段と違うことが起きていないか確認する)
    - どこを見るべきかはこれから勉強してください
  - 北大ローカルな資料はなくてよい(特に北大にとりたてて話す必要はない)
  - 開いているポートの話が重複
  - Wikipedia とGoogle で十分なのか?，クオリティを高い情報を得るためには? ということを話すべき
  - 各地(itpass 等)でやっている活動の紹介をするべきだった
  - 受講生に対する質問も時間があれば必要
  - Internet の歴史等の話は第一回にしたので，話し方を工夫して簡潔に述べるべき
  - 緑の字が若干見にくい
- epnetfan 宣伝
  - 3n+1, 3n+2 をこれからも使いたい人はepnetfan に入る
  - スケジュールに講義資料をdcppt で紹介する
  - タイトルが見にくい
- 来年度の申し送り事項
  - 教職関係
    - 基本的には個別対応する
    - ある程度はマニュアルをつくるべき
2011 年度 (まとめ回)
- タイムスケジュール
  - 座学編: 13:01 -- 13:57
  - 休憩: 13:57 -- 14:05
  - epnetfan の宣伝: 14:05 -- 14:23
  - 諸連絡・本日の一冊: 14:23 -- 14:27
  - 打ち合わせ・成績評価会: 14:45 -- :
- 座学編のメモ
  - [スライド 4 と 6, 24 と 25] 繰り返しになっていたスライドがある.
  - 「先生が偉い！」の心がよく分からない.
  - 結論が弱い. どう飛躍して欲しいかというまとめスライドが欲しい. EPnetFaN とうまく絡める.
- 来年度への申し送り事項
  - レポート投稿: コメントに対して更新する場合, どこが変わったかがよく分からない. 新たなレポートを提出してもらう方が, VTA としては嬉しい. コメントした VTA の裁量に任せる.
  - 分解出来ない PC がある!! CPU のピンが曲がっている: joho13
  - 今年は休講が多かった. 7 月中に収まるようにした方がよかったかもしれない. 今年はやむを得ない事情があった. デフォルトは 7 月中に終われるよう努力する.
  - INEX 再構築プロジェクトに期待.
2010 年度 (まとめ回)
- タイムスケジュール
  - 座学 : 13:01 - 14:08
  - epnetfan の宣伝 : 14:20 - 14:32
  - 諸連絡・本日の一冊 : 14:32 - 14:36
  - 打ち合わせ : 14:50 - 17:08
- 座学編のメモ
  - [6 枚目]: IP アドレスの 2 進数表記が間違っている.
  - [18 枚目]: 個人情報保護法違反の例が分からない.
    - 「誰々さんの携帯アドレス教えて」は了解なく教えても個人情報保護法違反にはならない.
    - 団体の規模によって法律に抵触する場合としない場合がある.
    - 「個人情報保護法違反に触れる場合もある」ということを受講生に認識させることが重要.
  - 「おわりに」スライドの EPnetFaN の連絡先をマネージャに変更する
  - スライドの質が年々上がっている (文字数は単調減少)
  - 「パスワードは最後の盾と最初の回で言った」と言ったが実際には言っていない (パスワードは PC を守る盾)
  - 物理実験 1 になっていた.
  - 写真が古いので年々更新しましょう.
  - 歴史に関する疑問
    - Bush の思想から google や wikipedia にはどのようなつながりがあるのか？ =>解: 恐らく直接的なつながりはないが, 影響は受けているはずだろう.
- 諸連絡
  - 意見・要望等があれば, 質問掲示板, レポート投稿システムまで. または TA・VTA までお気軽に.
- 要望
  - マニュアル等を紙で配ってくれないか
  - 受講生が事前に印刷するよう対応
- 来年度への申し送り事項
  - TA のスライドチェック方法の改善.
    - 準備に 2 週間程度かかるので 4 人で回すのは時間的に厳しい.
    - 事前チェックを始めたのは受講生にきちんとした「講義」をするため.
    - 2 週間前の時点では前年度の反省部分だけを修正してればよい. 下手に資料をいじる必要はない. 話す人が中身をきちんと理解する.
    - 技術の進歩もあれば修正する.
    - 自分が気に食わないところがあれば, もちろん編集してよい.
    - どこを重点的に変えたかを明示すれば見る方もチェックしやすい.
    - 来年度も 2 週間前アップロードを行う.
  - [第 4 回]: シェルスクリプト
    - 難易度はこの程度で良い.
    - 解が何通りもあるような課題は面白い.
    - 必要なことを分かって欲しいというような課題を作成.
    - gpview を使ったのはネタに枯渇してきたため.
    - 1 人で考える必要はない. みんなで考えられるような「会」があれば良い.
  - [第 8 回]: Windows 7 にする.
  - [第 9 回]: ソフトウェアのインストールをするときには本来はコンパイルが必要だということを Debian の回で話すようにする.
  - [第 9 回]:「Linux インストールのドキュメント記録の作成」
    - インストール後の設定を書いていない受講生がいたので, きちんと説明する.
  - [第 12 回]: 情報実験機をメールサーバにしてログを見たりできるようにする.
  - 数値計算を入れるか？
    - 趣旨からはずれる.
    - 北大には数値計算の講義がある.
    - 神戸の itpass では学科カリキュラムに数値計算の講義がない.
  - 計算機を使う具体例としての実習はあっても良い.
2009 年度
- タイムスケジュール
  - 座学 : 13:01 - 14:12
  - epnetfan の宣伝 : 14:13 - 14:26
  - 諸連絡・本日の一冊 : 14:26 - 14:30
  - 打ち合わせ : 14:45 -
- 座学編のメモ
  - 全体的に抽象的な話が多いので, 受講生に伝わりにくい.
  - ネットワークの重層的構造に関して話の内容に重複が含まれているので, もう少しまとめられる(軽く出来る)のではないか?
  - MAC アドレスは数字列 -> 厳密には 16 進数(数字列・文字列)
  - 細かいことだが, 資料内にコンマと点が混在していた.
  - コンピュータに知識を教える例として, 地球流体電脳倶楽部については少し噛み砕いて説明をする必要があると思われる.
  - ポートスキャンとは?
    - どのポートが空いているか, どのバージョンのデーモンが使われているか, 脆弱性のあるデーモンが存在するかどうかを調べる行為.
  - 「情報化時代の科学とは」のスライドについて
    - ここでは理想像を述べている.
    - ただし, 理想像へのアプローチの方法は皆模索している段階である.
    - 今後の科学者の姿としては, 情報を作る人, 情報を整理する人, その中間的な立場にいる人の 3 つの立場があるべき (と考えられる).
- 来年度への申し送り事項
  - 遅刻者が多かった. 初回だけでなく, もう少し注意した方が良かったかもしれない.
  - INEX の活動風景をほどほどに撮っておくようにすべし.
2008 年度(まとめの回)
- タイムスケジュール
  - 座学 : 13:01 - 14:07
  - 休憩 : 14:07 - 14:19
  - 諸連絡・epnetfan の宣伝・本日の一冊 : 14:19 - 14:37
- 座学編のメモ
  - 攻撃方法の 1 つとして「forged」という単語が出てきたが, これは「なりすまし」のことを指す.
  - SINET はどこからインターネットに出ている?東京某所か? 商用ネット会社が出口となっているらしい?
  - 「これは講義でやったよね?」と言いつつ学生に質問すると言う作戦は良かったと思う.
  - 具体的な活動に関する意義や独自性について語った方が良い.
  - ロケット実験の話も具体的な活動の内容に加えた方が良い.
  - 知の爆発の話で google 先生の紹介をするべきだった.
- epnetfan の宣伝について
  - プロジェクトの具体的な内容を紹介すると良かったかもしれない.
  - 古参の人達(新しい人でも)はどんどん突っ込み・補足を入れましょう.
  - マネージャとして個人的に興味を持っていることを話すと良い.
2007 年度
- mail サービスのレクチャーについて(開始 14:45, 終了 15:38)
  - ISP(プロバイダ)から提供されるメールサービスの例 : 情報基盤センターから提供されるメールサービス, メールソフトを起動して初めて利用できるメールサービス.
  - メールアドレスの @ マークの直後に必ずしもホスト名が来るとは限らない ; [例] : hoge@hokudai.ac.jp
  - 「メール受信(POP の場合)」と「メール受信(IMAP の場合)」の図が分かりにくい.
  - POP について
    - メリット : お手軽に設定できる, 手元にダウンロードできる
    - デメリット : セキュリティが甘い(平文のまま流れる), 複雑な設定が困難
    - 暗号化できる APOP というものも開発されたが, これも完全とは言えないらしい.
  - IMAP について
    - メリット : ネットワークにつながってさえいれば, サーバに見に行くことができる. 家や職場などで PC を使い分けている場合には IMAP が便利.
    - デメリット : 手元に持ってこれない
  - 最近では IMAP でもダウンロードできるようになっている. また POP でも手元に残せるようになってきており, 差異は無くなりつつある.
  - メールヘッダの例で「Delivered to : 」の所と「To : 」の所の宛先が微妙に異なっているのは何故か?
  - 携帯電話のメールでは電話帳に登録しておくと, 名乗らなくても送信者が分かるが, 通常のメールでは送信者は分からないので, 最初に名乗ることが肝要である.
  - 大きいファイルが添付されたメールを弾くよう設定されているメールサーバが増えてきているので, メールを送る際には注意したい. また, 弾かれてもエラーメッセージが戻ってこないこともしばしばあるらしいので, 要注意.
  - 公開鍵システムのメリット
    - 改竄されたことが分かる. つまり, 悪意のある人が改竄すると, その文書が送信先に届いたときに秘密鍵を使っても開けないと言うことになる. その結果, どこかで改竄が行われたことが分かる.
- mail サービス実技編(開始 15:50, 終了 16:51)
  - web mail の入り口がテキストとは違う (学生用という所から入らないとうまくいかない).
- まとめの話(開始 17:00, 終了 17:16)
  - 特にコメント無し.
2006 年度 (メール配送の回)
- 講義時間: 開始 13:05, 終了 13:35
- 実技時間: 開始 13:45, 終了 14:40
- 実技: [2.1] 空白行をいれなくても, WEB メールの MUA は hello 以下をデータ本文として扱っていた.
- 実技: mail From: 以下に実在しないメールアドレスをを打ち込む学生がいた. joho??@ep.sci.hokudai.ac.jp など.
- 講義, 実技: 送る側が詐称を防ぐ方法 (電子署名) についての内容を加える.
2005 年度(メール配送の回)
- 講義時間: 開始 13:05, 終了 13:50
- 実技時間: 開始 14:00, 終了 14:50
- スパム講義: 開始 14:50, 終了 15:00
- 講義 : 講義編資料の筋の練り直しをした方がよいだろう. 電話を例にしたプロトコルの説明のあとに実際のプロトコル解説がすぐ来なかったことが違和感.
- 実技: [2.1] 空白行をいれなくても, WEB メールの MUA は hello 以下をデータ本文として扱っていた.
- 実技: mail From: 以下に自分の情報基盤センターのメアドを打ち込む学生がいた. joho??@ep.sci.hokudai.ac.jp など. 具体的なメールアドレスを指定した方が良いかもしれない.
- 実技: メールサーバの能力からすればこの程度のメールはあまり付加をかけないよう.
- 実技: メールを詐称したらばれますよっていうことを教えなければいけない.
2004 年度(メール配送の回)
- 講義時間: 開始 13:05, 終了 14:00
- 実技時間: 開始 14:10, 終了 15:00
- 実際にメールを送信する具体例をあげて説明する。
- 説明順を工夫する。内容は十分。
- 項目間の関連を話すとよい。

参考資料

■ 書籍

■ 本日の一冊 ■

歌田明弘著 :
本の未来はどうなるか ,
中央公論新社 ISBN 4-12-101562-2. 松尾義之著 :
日本語の科学が世界を変える ,
筑摩書房, ISBN 978-4480016133.

Bush, V., 1945: As we may think. Atlantic Monthly, 1945 July, 101-108. 原文は As we may think に掲載されている.

村井純 1996: インターネット, 岩波新書新赤 416, 岩波書店.

村井純 1998: インターネットII, 岩波新書新赤 571, 岩波書店.

D. Libes & S. Ressler著, 坂本文監訳, 福崎俊博翻訳, 1990: Life with Unix, 株式会社アスキー, ISBN 4-7561-0783-4.

坂村健 2002: 痛快! コンピュータ学, 集英社文庫, 集英社, ISBN 4-08-747428-3.

山口英 2002: ブロードバンド時代のインターネットセキュリティー, 岩波科学ライブラリー 85, 岩波書店, ISBN 4-00-006585-8.

新井紀子2010: コンピュータが仕事を奪う, 日本経済新聞出版社

山岸俊男 2000: 社会的ジレンマ --「環境破壊」から「いじめ」まで--, PHP 研究所, ISBN 4-569-61174-5.

水村美苗 2008: 日本語が亡びるとき - 英語の世紀のなかで, 筑摩書店, ISBN 4480814965

松尾義之, 2015: 日本語の科学が世界を変える, 筑摩書房, ISBN 978-4480016133

スプツニ子! 2013: はみだす力 , 宝島社, ISBN 978-4800217929.

木下是雄 1981: 理科系の作文技術 , 中公新書, ISBN 4121006240.

■ 業界あれこれ

JPNIC 日本を意味する jp ドメインを管理する組織
JPCERT/CC コンピュータ緊急対応センター

インターネットウィーク年に一回行なわれるインターネット業界の祭典

WIDE Internet 業界を代表する老舗な活動, 特にここでは School of Internet

SINET 文部省(文部科学省)のネットワークプロバイダ. 国立情報学研究所にある.

■ 北大事情, 地球惑星科学専攻事情あれこれ

HINES ホームページ

地球惑星科学専攻 EPNetFan ホームページ

地球惑星科学専攻技術支援グループ(epcore)ホームページ

mosir プロジェクト地球惑星科学版の SOI プロジェクト

■ その他

SETI (the Search for Extra Terrestrial Interigence ) インターネットを大規模に使った活動例.

東京大学数理科学研究科計算数学のページ

神戸大学理学部地球惑星科学科 itpass 実習

地球流体電脳倶楽部

■ 本日の一冊 ■
	歌田明弘著 : 本の未来はどうなるか , 中央公論新社 ISBN 4-12-101562-2.		松尾義之著 : 日本語の科学が世界を変える , 筑摩書房, ISBN 978-4480016133.

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2015.07.14 小高正嗣 2015年度版更新